Rondom latere afname Citotoets

Er wordt op enkele locaties in Nederland een proef gehouden met een latere afname van de Citotoets. Het gaat om 53 basisscholen uit de regio’s Assen, Elburg, Roermond en Wijchen Op 29, 30 en 31 maart doen ongeveer 1300 leerlingen zes weken later dan normaal de Citotoets (uiteraard een andere versie dan die van begin februari). Bij deze proef wordt onder meer gekeken of leerlingen beter presteren als zij een paar weken langer de tijd hebben gehad om belangrijke vaardigheden als rekenen en taal te leren. Vorig jaar publiceerde de NKO in Ouders en School de onderstaande reactie op de latere afname.

Extra impuls
Door de toets naar een later tijdstip te verschuiven, krijgen scholen de gelegenheid de onderwijstijd tot de vakantie voor de leerlingen zinvol te vullen. De kritiek van met name de inspectie was dat leerlingen in groep 8 na de Citotoets in februari nauwelijks nog aan serieus leren toekwamen. Daardoor laten scholen een goede gelegenheid liggen om de ontwikkeling van leerlingen een extra impuls te geven. Dat neemt echter niet weg dat de NKO vindt dat er ook ruimte moet blijven voor zaken als de schoolmusical, omdat deze muzische afsluitende activiteit voor kinderen grote waarde heeft.

Leerlingvolgsysteem
Door het verplaatsen van de toets krijgt het advies van de school weer de plaats die het verdient. ‘Eigenlijk’ zegt Peter Bult, directeur van de Mgr. Niermanschool te Meppel, ‘was de Citotoets oorspronkelijk bedoeld als extra advies naast het schooladvies. Als de toets wordt verplaatst naar juni gaat die functie verloren, omdat de scholen voor voortgezet onderwijs al veel eerder de aanmeldingen willen hebben. Dan kun je de toets net zo goed afschaffen.’
Dan is er nog het Cito-leerlingvolgsysteem (LVS). Peter Bult: ‘Op mijn school en in de regio gebruiken we het LVS als extra advies. In samenwerking met het voortgezet onderwijs zijn er profielen gemaakt, waarbij de scores zijn gekoppeld aan bepaalde schooltypen. In het LVS zitten twee toetsmomenten per leerjaar (januari en juni). Aan de hand daarvan kan de ontwikkeling van leerlingen goed in beeld worden gebracht. De ijkpunten in het LVS zijn de gemiddelde prestaties van leerlingen van dezelfde leeftijden. De gegevens van de laatste toets van het LVS die in januari in groep 8 wordt afgenomen, gaan mee naar het voortgezet onderwijs. Als de Citotoets inderdaad naar achteren  wordt doorgeschoven of zelfs wordt afgeschaft, dan zou ik binnen het LVS voor groep 8 graag een tweede toets willen zien. Die kan dan in juni worden afgenomen en zo kan ik het onderwijsaanbod in de tweede helft van groep 8 evalueren. Het probleem dat de inspectie nu signaleert over de kwaliteit van het onderwijsaanbod na februari in groep 8 lost zich dan vanzelf op’.
‘En wat ik, tot slot, ook heel belangrijk vind’ zegt Peter, ‘is dat ik van het voortgezet onderwijs elk jaar een overzicht krijg van de voortgang van ‘mijn’ leerlingen. Op die manier kan ik zien of onze adviezen juist zijn geweest!’.